Buck absolvent de școală în România a fost de-a treia etapă a învățământului superior - RIA Novosti

Română curs post-universitar în criză: din ce în ce în imposibilitatea de a-și apăra la timp sau care au aruncat teză absolvent și disertație „la comanda“ sunt un lucru obișnuit. Cu privire la situația spune prorectorul pentru activitatea științifică a Universității de Stat umanitar Română (Rus de Stat Universitatea Umanitare), Dmitry Bak.

Română curs post-universitar în criză: din ce în ce în imposibilitatea de a-și apăra la timp sau care au aruncat teză absolvent și disertație „la comanda“ sunt un lucru obișnuit. Schimbat și funcțiile de gradul de doctorat: mai des oameni „protejat“ nu sunt de gând să studieze știința. Cu privire la situația spune prorectorul pentru activitatea științifică a Universității de Stat umanitar Română (Rus de Stat Universitatea Umanitare), Dmitry Bak.

- Dmitry Petrovich ca postuniversitare schimbat în ultimii 20 de ani și ce crezi despre modificările?

- O schimbare cheie este faptul că școala absolvent este din ce în ce transforma într-un alt nivel (superior) al educației. În timpurile sovietice, principalul lucru a fost doar un student absolvent scris o teză, toate celelalte lucruri, să joace un rol de sprijin: examene candidate, practică supravegheată au fost în primul an, în următorii doi au fost dedicate dialogului cu supraveghetorul și activitatea de cercetare în arhive, biblioteci, laboratoare.

Acum, în școală absolvent, mai multe sesiuni de instruire care necesită vizite, elevii absolvent învață nu numai în timpul primului an. Acest lucru înseamnă că pregătirea tezei este pur și simplu mai puțin timp. Și dacă luăm în considerare faptul că student absolvent curent, de obicei, funcționează, uneori - are o familie, motivele pentru reducerea muncii post-universitare - există, chiar și în plus față de plagiat și de alți infractori.

Cred că sesiunile de pregătire universitară relevantă numai în cazul în care sunt individualizate și să lucreze direct pe elev teza sa absolvent. La urma urmei, am investit deja resurse în formarea de licență, master și principala sarcină pentru studenții post-universitare - pentru a crea un produs științific independent.

- Și ceea ce a cauzat schimbarea rolului de studii postuniversitare?

- Aceasta este o consecință a încerca să reunească diferitele sisteme de învățământ superior, și nu este doar așa-numitul „Procesul de la Bologna“, dar, de asemenea, compararea europeană ( „Continental“) și Anglo American ( „atlantic“), sistemele educaționale.

Reformarea absolvent, nu poți împrumuta doar câteva alte caracteristici ale sistemului de învățământ și în același timp speranța că acestea să prindă rădăcini organic pe teritoriul nostru, nu va duce la eclectism. Da, în Statele Unite, „postdoc“ joacă un rol major a fost de formare, dar este aranjată fundamental diferit, este mai strâns tematice ateliere supraveghere.

Cu toate acestea, burlacii și de peste mări gătite în mod diferit. prelegerile noastre in-line sunt profesori și profesori asociați, și seminarii asistenți de încredere, în cazul în care totul este aproape opus, adică, individualizarea învățării este la început, desigur, în detrimentul „fundamentale“.

- Cum de a Graduate School se va schimba în viitorul apropiat?

- Pentru a da orice previziuni dificil, dar mi se pare, postuniversitare și programe de master sunt din ce în ce se suprapun. Studentii absolventi a scrie, de asemenea, o teză, aceasta diferă de la care nu este identificat în mod clar încă master. În acest caz, statutul de candidat al științelor în ochii lui sa schimbat.

grade a cererii în rândul funcționarilor - realitatea de azi. Cu acesta, puteți nu doar „lupta“, este necesar să se diferențieze cerințele pentru investigatori „ostepenennyh“ și „lideri“. Apropo, dr grad american (Doctor în Filosofie) este aranjată astfel încât, printre deținătorii de „filozofia“ ei este aproape acolo, acesta stabilește un cadru extrem de larg pentru funcționarea unui grad avansat.

- Deoarece prezența a două influențe științifice actuale asupra situației de școală absolvent?

- Două studii științifice actuale complică peisajul deja eclectic al învățământului nostru superior. Acum, se pare că avem patru etape de transformare umane în cele mai înalte calificări profesionale: diplome de licență, master, doctorat, doctor. Cele mai multe dintre ele sunt trei țări (în diferite configurații). În același timp, un doctorat greu de doar „undo“, ea merita o oarecare recunoaștere. Doctorat nu este necesar să se transforme în orice alt - a rămas aceeași în puterea titlului național și artistul onorat al defunctului țările Uniunii Sovietice!

- Acum, mulți studenți absolvent sunt obligați să muncească. Ce măsuri ar trebui luate pentru a le permite să învețe?

- Doar crește bursa pentru toți studenții absolvenți fără rost, oricum la un salariu de trai, ea va face improbabilă. De altfel, proporția de studenți absolvent, timpul de aparare-in-, din păcate mici: în rândul studenților absolvent o mulțime de cei care fac numai de amânare din armată sau pentru a rezolva unele dintre problemele lor.

Cu toate acestea, ar trebui să se facă distincția între studenți absolvenți care într-adevăr gata pentru a studia știința și să le încurajeze pe bază de concurs, de exemplu, pornind de la al doilea an de studiu. Am RSUH și încercăm să facem, cu toate acestea, forțat într-o măsură limitată. Împreună cu programele actuale tinta federale, concursuri ale Fundației Române pentru Cercetare de baza si Fundatia Umanitara Române - are nevoie de noi proiecte federale pe scară largă pentru a sprijini studenții talentați tineri absolvenți.

Material pregătit de Ekaterina Rylko (HSE), pentru RIA Novosti

Din păcate, aproape nimeni nu cunoaște statistica profesorul român. Cât de mulți oameni lucrează în știință, cum este, cât de mulți oameni au plecat în străinătate (în special, cu unele specialități) - secrete. În lipsa unor informații, îmi amintesc un citat din cărți sovietice despre serviciile secrete britanice. Acesta a spus că secretul complet MI5 a permis să emită eșecurile sale de succes.

Ea nu a fost încă decis să scrie mass-media despre rândurile academice. Motivul? Ministerul a anulat profesorii universitari (nu angajați ai ministerului și biroul rectorului!) Taxa suplimentara pentru titlu. După aceea, universitățile au fost cursuri profesori asociați, fără un grad și fără titluri. student absolvent, având o experiență pedraboty de 1 an, imediat după aprobarea rangul de candidat imediat a devenit lector. Nu există publicații metodice nu mai este necesară.

Utilizatorul este obligat să nu încalce legislația în vigoare în România.

Utilizatorul este obligat să fie respectuos altor Commenters, cititori și persoane fizice care se face referire în materialele.

Scrisoarea trebuie să cuprindă:

• Subiect - Returnarea
• utilizator Autentificare
• Explicarea acțiunilor care încalcă regulile de mai sus și a rezultat într-un bloc.

În cazul în care moderatorii consideră că este posibil pentru a restabili accesul, se va face.

În cazul unor încălcări repetate ale regulilor și utilizatorul de acces nu poate fi Blocați restaurate, de blocare atunci este completă.