Chimică și profilul biologic

Bazat pe cartea:

Pedagogie: teoria educațională,

Ed. SA Smirnova

În practica învățământului secundar utilizate mai multe tipuri de programe: de bază, curriculum-ul standard si reale școală.

De bază curriculum (PCB) școală cuprinzătoare - un document principal de stat de reglementare, care este parte a standardelor de stat în domeniul educației. Acesta servește ca bază pentru dezvoltarea programelor școlare și a standardului de lucru și documentul sursă pentru finanțare școlară.

PCB, ca parte a standardului de învățământ pentru școala primară este aprobat de către Duma de Stat, precum și pentru a finaliza de liceu - Ministerul Educației.

școală secundară PCB, ca parte a unui standard național acoperă următoarea gamă de standarde:

Durata de formare (în anii universitari), în general și pentru fiecare etapă;

volumul de muncă pe săptămână pentru cursuri de formare de bază în fiecare etapă a învățământului secundar general, clasele obligatorii privind selectarea studenților, activități extracurriculare;

obligatoriu de încărcare maximă curs săptămânal pentru studenți, inclusiv numărul de ore de predare dedicate claselor obligatorii prin alegere;

total, statul plătește sarcina profesorului, ținând seama de volumul de muncă maxim, activități extracurriculare, activități extrașcolare, divizarea grupurilor de învățare (parțiale) în subgrupuri.

BUP bază de școală secundară este punerea în aplicare a principiului continuității între etapele sale, atunci când cursurile studiate sunt în următoarele etape de dezvoltare și de îmbogățire. Acest principiu se reflectă în structura ciclică a cursului, reprezentând domeniul educațional lineară și.

curricule tipice sunt de consultanță în natură. Acestea sunt dezvoltate pe baza stării de curriculum-ului de bază și aprobat de Ministerul Educației.

Curriculum-ul de învățământ secundar se face în conformitate cu standardele curriculum-ului de bază. Acesta este planul real pentru care funcționează această școală specială. Și pot fi diferite în fiecare școală curriculum. Există două tipuri de programe școlare:

curriculum școlar propriu-zis, dezvoltat pe baza stării de curriculum de bază pentru o perioadă lungă de timp și care să reflecte caracteristicile specifice ale școlii (într-una din planul de învățământ model poate fi adoptat ca curriculum-ul unei școli);

curriculum-ul este dezvoltat ținând cont de condițiile actuale și aprobate de consiliul pedagogic al anului școlar.

Planurile de învățământ, ca și în standardul de stat de învățământ general, alocate la nivel federal, național și regional și instituțional.

La nivel național și regional satisface nevoile și interesele educația popoarelor țării noastre în fața Federației și include complete astfel de domenii educaționale, cum ar fi limba și literatura maternă, a doua limbă, iar unele cursuri de formare sau secțiuni, care reflectă identitatea națională a culturii.

Interesele unei anumite instituții de învățământ, ținând seama de nivelurile federale, naționale și regionale sunt reflectate în programa școlară.

În curriculum-ul oricărei instituții de învățământ sunt de trei tipuri principale de sesiuni de formare: clase necesare care alcătuiesc nucleul de bază al învățământului secundar general; clase necesare pentru selectarea studenților; curriculare (cursuri opționale la cerere).