Eseu „grădiniță modernă - un vis sau realitate cosmică“ platforma de conținut

CMR „Gradinita № 4“

Space este un vis sau realitate? "

O bună grădiniță -

locul este foarte zgomotos.
Dacă în termen de o jumătate de oră
nu auzi zgomotul și larma,






și râs vesel,
alerga afară din grădină!

Da, exact ceea ce vreau cu acest lucru, intrarea pentru a începe eseul meu „grădiniță modernă.“ Este posibil ca cineva - consideră că un factor important în grădiniță este cel mai modern echipament, precum și care este un echipament important al instituțiilor preșcolare sportive necesare, sănătate, facilități corecționale, atragerea de specialiști calificați, un laborator de informatică, computerizat (logopezi psihologilor, patologi de vorbire.) și locurile de muncă echipate tehnic educatori, bazin de înot, conservator, săli de clasă specializate (proiectare, artă, teatru, etc), o cameră pentru psihologică de recreere, relaxare, toate acestea sunt o parte indispensabilă a grădiniței moderne? Desigur, da. Toate acestea ar trebui să fie la grădiniță, ci o parte integrantă din grădină ar trebui să fie o atmosferă de fericire și bucurie pentru a putea spune despre ea: „pepinieră noastră - o planeta copilariei“, copiii alergat la el cu bucurie și nu a vrut să plece.

Este posibil să se creeze o grădiniță și că va fi principalele priorități? Cred că este posibil. Când începe să reprezinte o grădiniță, apoi imaginați-vă imediat o clădire frumoasă, cu turnulete, coloane, paturi imense de flori, site-uri frumoase, echipate cu cele mai moderne (pridvoarele de vară și de iarnă) și satul copiilor mai moderni. Cele mai multe dintre toate - este grădiniță, în care copilul este dat mai multe posibilități: libertatea de alegere pentru auto-exprimare în mediul de dezvoltare în comunicare, direcțiile de dezvoltare (fără ajutorul părinților lor, nu pot face). Doar aceasta este grădiniță, în care profesorul direcționează toate forțele creatoare pentru a crea un mediu în care un copil se poate revela pe deplin. Cadrele didactice care lucrează în grădiniță au devenit mai moderne, erudit, stăpânesc noi tehnologii. forme inovatoare de muncă. A crescut semnificativ nivelul lor profesional. Se discută mult despre cum să fie o grădiniță modernă. Deci, dacă toate astea sunt reale, în condițiile noastre actuale? Îndrăznesc să sugerez că educația preșcolară la crearea de doar astfel de grădinițe. În ultimii ani, o atenție sporită a fost acordată pentru a crea un mediu confortabil pentru educația copilului, care se realizează prin intermediul unei activități de jocuri de noroc, care permite copilului o tranziție lină de la o copilărie lipsită de griji în timp școală.

Deci, este ceea ce o grădiniță modernă - este un vis sau realitate? Sau poate - este un vis devenit realitate ...

Este posibil ca modul în care este. Să vedem ce a fost făcut pentru a traduce acest vis în realitate.

În primul rând, în ultimii ani, a început să apară tot mai multe grădinițe cu diferite priorități și oferă o oarecare libertate de alegere a părinților, ceea ce a dus copilul. În acest caz, părinții pot alege grădinița, nu numai pe o bază teritorială, ci și pe alte criterii, cum ar fi: în cazul în care copilul are o tulburare de vorbire severă și are nevoie de îngrijire de calitate logoped. În acest caz, părinții pot plasa copilul la grădiniță logopedie, care creează un mediu psihologic confortabil, nu numai pentru copil, ci pentru părinții și îngrijitorii care au experiență și o oportunitate de a ajuta acest copil.

Recent, guvernul mai mult și mai multă atenție este acordată situației demografice din țară, ceea ce a condus la o creștere a fertilității. Și acest lucru a dus la o creștere cozi în grădinițe, care a fost un impuls pentru apariția complet noi forme de educație preșcolară și de noi tipuri de grădinițe. De exemplu, este crearea unor grupuri de ședere pe termen scurt a copiilor, crearea de îngrijire a copilului de familie, crearea programului „alegerea mamei mele.“ După apariția unor astfel de alternative părinți au posibilitatea de a alege nu numai o grădiniță, dar, de asemenea, un timp de ședere a grupului de copii. Există un grup integrat de vârstă.

Gradinita trebuie să aibă propria sa marcă, în scopul de a promova cu succes serviciile lor pe piața educației și formării pentru implicarea părinților și copiilor în pereții lor. Acest factor are un rol important în ceea ce privește finanțarea pe cap de locuitor.

Este necesar să se construiască politica de educație suplimentară. inclusiv servicii educaționale plătite.

Dezvoltarea unui program de eligibilitate comune pentru adaptarea copiilor la școala primară, în conformitate cu standardele federale și de stat ale noilor standarde educaționale. În conformitate cu care copiii din grupa pregătitoare și superior ar trebui să aibă un interes puternic în cunoașterea lumii, că, în viitor, îi va învăța să lucreze cu diferite surse de informații pentru a le găsi răspunsuri la întrebările care nu se poate face în primele etape ale învățării fără ajutorul părinților.

În al doilea rând, formarea modernă a educatorilor și echipamente metodică permite organizarea muncii spre dezvoltarea deplină a copilului. În timpul nostru, suntem în mod activ flux de informații, care permite profesorului să dezvolte creativ, să se realizeze în activitățile lor profesionale. Pentru a crea un sistem durabil pentru a stimula o activitate de succes, creativă a cadrelor didactice care obțin rezultate în activitățile lor profesionale.

În al treilea rând, de a crea condiții mai favorabile mediului în curs de dezvoltare subiect. Dar, în grădiniță modernă vreau să fie mai diversă, funcțională, „deschis“ pentru copiii mediu în curs de dezvoltare subiect de utilizare și de conversie. Profitând de a dezvolta abilități de comunicare pentru a comunica nu numai cu colegii lor, dar, de asemenea, cu adulții din sistem, de la grădiniță.

Crearea condițiilor pentru identificarea dotărilor pentru copii în stadii incipiente de dezvoltare. Tehnicile moderne permit detectarea tendinței copiilor la un anumit domeniu de activitate. Identificarea acestor tendințe și dezvoltarea lor va face copilul mai mult succes, care este pe deplin capabil să realizeze potențialul său ca cetățean al țării lor. Prin urmare, în grădina modernă este necesară organizarea activității serviciului psihologic.

În al patrulea rând, mai mult și de a atrage mai mulți părinți să coopereze în mod activ. Această zi a „ușilor deschise“, punerea în aplicare a activităților comune cu copiii, care dețin sărbători, matinee, împreună cu părinții și pentru părinți, de predare „Master - class“ pentru părinți. Din ce în ce, cadrele didactice utilizează forme de non-tradiționale de întâlniri părinte-profesor.

Finish eseu doresc cuvinte. „Este în vise noi idei. Asigurați-un vis devenit realitate - în cel mai mare sens al vieții umane. “.