La cultura lecturii în societatea informațională de astăzi, portal educațional PSU

Pavlodar, biblioteconomie. S. Beisembayeva Pavlodar Universitatea de Stat. S.Toraigyrov

Fiecare om, ca ființă rațională, trebuie să se străduiască să trăiască și, prin urmare, pentru a dezvolta mintea. Cartea oferă cele mai bune de sunet și gândire coordonată a celor mai bune minți. Deci, lectura este necesar pentru fiecare persoană, viața fără lectură va fi întotdeauna viața mediocră. Confucius a spus: „Învățarea fără gândire - munca în zadar; gândire fără a învăța -. periculos " Un Seneca a scris: „refugiază în învățăturile, vă izbegnesh toate necazurile existenței. Grijile zilei nu va face oftezi pe timp de noapte, și nu va fi o povară pentru el însuși și pe alții este inutil. "

În fiecare zi a muncii noastre, tot mai multe revendicări valoare participarea conștientă, creativă a tuturor cetățenilor în viața publică. Acest lucru necesită nivel mai mult cultural al fiecărui membru al societății, o mai mare independență și mai creativi în auto-educație și formarea de concepție despre lume. Autoeducație, auto-dezvoltare - nu este doar o auto-studiu a valorilor științei, literaturii, artei, etc. dar, de asemenea, să dobândească cunoștințele necesare pentru metoda de sine, capacitatea de a lega teoria cu practica, pune în aplicare în mod activ noi în viața de zi cu zi.

Independent de lectură este mijlocul cel mai accesibil de auto-educație, iar cartea - una dintre cele mai comune instrumente ale muncii intelectuale. Pentru această zi, ea nu și-a pierdut semnificația ei profundă gândire A. S. Pushkina că lectura - este cel mai bun oameni de știință.

Incapacitatea de a lucra în mod serios pe carte în unele blunts dragoste pentru cărți, alții conduce la lectură fără sistem, fără să se gândească prin. Prin urmare, de a utiliza în mod corespunzător lucrările tipărite, pentru a extrage din ea maximă de beneficii, beneficiul, nu sunt suficiente abilități tehnice de citire. Pentru a face acest lucru, trebuie să aveți o cultură a lecturii.

În „Enciclopedia de Biblioteca“, puteți găsi următoarele definiții: cultura lecturii - „corp de cunoștințe și abilități pentru organizarea optimă a procesului de citire, realizarea orientării sale semnificative social, și în alte scopuri; una dintre componentele culturii informaționale a persoanei „[2].

Astfel, versatilitate - caracteristica distinctivă a culturii lecturii. Mai mult decât atât, lectură o singură minte, versatil conduce la cele mai bune rezultate în cazul în care se desfășoară într-o anumită ordine, iar sistemul conform planului.

, planificate sistematice - caracteristici foarte importante ale culturii lecturii. Cel mai eficient este să se familiarizeze cu literatura pe principiul - de la ușor la mai dificil. În acest caz, fiecare cărți ulterioare lectură lărgește și adâncește gama de informații obținute înainte, astfel, cunoștințele sunt fixe, literatura este mai bine absorbit [4].

Consolidarea culturii lecturii, ajutând la ea cunoștințe bibliografice mai raționale fac. Aceasta este, cititorul trebuie să fie utilizeze pe deplin și în mod corect toate posibilitățile bibliotecii. De la simplu, care este o bibliotecă pentru publicații bibliografice, inclusiv cataloage, bibliografii, manuale, liste, bibliografie vnutriknizhnuyu, iar acum este Internetul și cum să le folosească. Toate aceste cunoștințe bibliografice este necesar ca cititorul să învețe pe cont propriu, cu cel puțin cheltuielile de timp pentru a găsi o mai bună, ea are nevoie de informații literatură [4].

La etapa de dezvoltare a societății informaționale este o extindere a conceptului de cultură a lecturii în conceptul de „cultură de informații“, în cazul în care cultura lecturii este fundamentul.

„Cultura informației - o parte integrantă a culturii generale, care este o combinație de cunoștințe, aptitudini și reguli create în domeniul activităților de informare și care să permită consumatorilor de informații pentru a naviga liber în spațiul de informații, pentru a găsi și de a folosi aceasta are nevoie de date (documente), indiferent de locația lor,“ [2] .

Specialiștii care se ocupă de informații și de lectură, se crede că nivelul de informare și de cultură a lecturii include un set de competențe pe care o persoană trebuie să posede [5].

Reader-master trebuie să posede următoarele competențe: cognitive, de proiectare, de design, comunicare, de organizare [6]. Prin urmare, cultura lecturii - este cunoștințele, aptitudinile necesare pentru cititor la întreaga selecție, percepția și înțelegerea produsului. Acestea trebuie să fie achiziționate pentru oricine care vrea să devină un cititor calificat. Identitatea informațională a culturii este izolat elemente de structură, cum ar fi cognitive, aksiologichesky, proces [7]. Pe baza acestor elemente și competențe, putem spune că cultura de citire a informațiilor și culturii corelate ca trăsături generale și specifice [5].

Cu privire la problema participării și tratamentul studenților în bibliotecă, capacitatea de a folosi ajutoarele de referință, și pentru a găsi informații, precum și a crea o descriere bibliografică a documentului cei mai mulți respondenți dau un răspuns pozitiv.

Fie că studenții noștri citesc, periodice? Sa dovedit faptul că majoritatea cititorilor: ziar - 73%, reviste - 35% nu citesc deloc - 20%. Printre edițiile republicane ale ziarelor "Kazakhstanskaya Pravda", "Express K", "Caravan", ediția locală a "City Week", "Irtysh Star", "Saryarka samaly", "Pavlodar săptămână." Reviste, în principal, sociale și de gen popular pentru tineri: "Gool", "Lisa", „odihna», «OOPS», «Glamor», «Hammer“ de sport, etc.

În pregătirea pentru clase, elevii preferă în general să folosească manuale tradiționale - 79%, dar mulți au indicat că au folosit și manuale electronice, în funcție de gradul de măiestrie a materialului.

Cei mai cunoscuți scriitori și poeți contemporani ai respondenți au fost O. Suleimenov în literatura rusă, M. Shakhanov A. Kekilbaev, scriitori români - D. Dontsova, Akunin. T. Ustinova, Heavy, rece, M. Zhvanetskiy, țări străine - Joan Rolling, P. Coelho, H. Murakami, C. Aitmatov.

Faceți propriile case de bibliotecă au răspuns pozitiv - 78%, Nu - 16%.

Sub „o țară, O carte“ (în cazul în care întreaga țară citește aceeași lucrare literară în același timp) studenții în timpul studiului au sugerat următoarele cărți: „Nomazii“ I. Esenberlin, „Calea Abai“ de M. Auezov "ziua în care lumea sa prăbușit," R. Seysenbaeva, "Az și i" de O. Suleimenov, "timpul meu" cărți D. Kunaeva N. Nazarbayev.

Sarcina Biblioteca ridică din nou problema de a ajuta cititorii săi să lucreze la carte, informare, educație a culturii lecturii. Și nu ar trebui să se limiteze la liceu disciplina „Bazele culturii informaționale“, biblioteca în fiecare zi a lucrării ar trebui să educe prin diverse forme și metode de lucru cu cititori citesc cultura, cultura de informații a generației tinere.

Astfel, cultura lecturii - este o strategie de activități în spațiul informațional al textului, inclusiv capacitatea de a găsi informațiile de care aveți nevoie pentru a percepe în mod adecvat și să evalueze aceasta, să folosească în mod creativ pentru dezvoltarea lor.