Metode, forme și mijloace de formare și de educație tipuri și clasificări - metode de predare -

Metode, forme și mijloace de formare și de educație tipuri și clasificări - metode de predare -

Metode și forme de școlarizare a fost recent dezvoltat activ. Rapid, nou, modificat vechi, deja cunoscută în pedagogie, cu accent pe noile cerințe GEF. Să luăm în considerare ce metode și forme de organizare a formării cea mai mare cerere? Noile forme și metode în pedagogie diferite de deja familiar? Ce ar trebui să acorde o atenție la profesor, alegând una sau o altă formă sau metodă de organizare a lecției?







Studiu - Ce este?

Sub forma de învățământ este înțeleasă ca un mecanism, un mod de organizare a procesului de învățământ. De fapt, acesta este nu numai forma lecției, dar întregul proces de organizare a activităților educaționale - în ceea ce privește ordonarea subiecților individuali, obiectivele, funcțiile și ciclurile individuale de învățare.

Clasificarea formelor de învățare

Metodologia educației, există mai multe clasificări ale forme de învățare care iau în considerare diferite aspecte.

1. Prin intermediul educației. full-time, part-time, de auto-educație.

Marea majoritate a școlilor din România - față în față. Dar acum tot mai mulți elevi de liceu sunt selectate după clasa a 9 seara, sau așa cum sunt numite - școli publice care vă permit să finalizeze învățământul secundar, combinând munca cu studiile. Sistemul de învățământ deschis este foarte popular în străinătate. Și în România, acest sistem are mari perspective.

O altă formă de formare, care pot fi atribuite acestei clasificări - externship. Educația pe plan extern nu ne-am descurajat, dar nu este interzis, Legea „Cu privire la Educație“ prevede această formă de pregătire. Doar în practică această formă de învățământ nu este îndeplinită și luate în considerare pentru fiecare caz in parte.

2. În conformitate cu numărul de instituții de învățământ:

  • O formă simplă - cel mai familiar, care acționează în cadrul sistemului: o școală - un program.
  • formă mixtă implică mai multe instituții în educația copilului. Acestea includ complexe educaționale-industriale inter-școlare, în care elevii de liceu fac de lucru practice. Acum, înlocuiți de obicei UPK veni centre de resurse, centre universitare, centre de cercetare, în cazul în care elevii practică la echipamentul scump.
  • A doua opțiune pentru învățarea combinată - educația de specialitate pentru elevii de liceu. Adică, clasele 10 și 11 sunt formate pe baza studiului aprofundat al unuia sau mai multor elemente.






3. În conformitate cu gradul de participare la formarea profesorilor:

  • Autoeducație - una dintre cele mai dificile forme de învățare. Scopul tuturor educației moderne - pentru a preda un copil să învețe în mod independent.
  • Auto-studiu - este de a obține cunoștințe în curs de auto-studiu, dar asignarea profesor. Aceasta este direcția de seturi de învățare și a cadrelor didactice. Tipurile de auto-studiu includ tutorial, punerea în aplicare a lucrărilor scrise, eseuri, eseuri, rezumate, și așa mai departe.
  • Formarea cu un profesor. Acest tip este, la rândul său împărțit în:
    • Formele individuale de muncă: formare la domiciliu, Planul Dalton, planul de Batavia, planul de Keller, brigadă și forma de design.
    • Colectiv: Sistem de rece-sarcină, curs și seminar de sistem.

4. În funcție de numărul de cadre didactice:

  • Ca de obicei opțiune - 1 profesor-1 clasă.
  • Binar - pentru acoperirea subiectului este invitat la un alt profesor. Acest remarcabile binare (integrate) lecții.

5. Prin organizarea unei lecții separată. Acest lucru ia în considerare selectat lecția formă profesor: joc, câmp, concursuri, seminarii, dezbateri, ateliere de lucru, cursuri de master și așa mai departe.

În cazul în care formele de instruire și educație în prima și a doua clasificare dictată de către autoritățile superioare, în profesor de clasificare 3-5 este liber să aleagă forma cea mai optimă și eficientă a organizației în obiectul de studiu.

Care este metoda de predare. Clasificarea metodelor

Metoda de predare - un mod de interacțiune între profesor și student, în care există un transfer de noi cunoștințe și abilități.

În mod tradițional, metoda de formare a metodelor de instruire și educație a copiilor de a clasifica, după cum urmează:

organizarea I.Metody a lecției și procesul de învățare

  1. Ca material sursa: verbală, vizuală. practic, multimedia.
  2. Prin natura educației: căutare, cercetare, euristică, problema, de reproducere, explicative și ilustrative.
  3. Conform logicii de prezentare și percepție a noi cunoștințe: inductiv și deductiv.
  4. Prin gradul de interacțiune între profesori și elevi: pasive, active și interactive.

II. Metode de control. auto-examinare, lucru orale și scrise, testarea reciprocă.

III. Metodele de organizare a reflecție.

În metoda de formare, există astfel de metode care combină mai multe dintre principiile și metodele sunt individuale de formare și educație, concepute pentru a atinge un anumit scop sau concepute pentru discipline școlare individuale. De exemplu, metoda Schechter oferă o nouă abordare a învățării unei limbi străine, metoda flaconului este pentru acumularea în trepte metoda Heel Zoon van este proiectat pentru învățarea geometriei, metoda lui Bloom este utilizat pe scară largă în dezvoltarea tehnologiei de gândire critică.

Alegerea metodelor, forme și mijloace de educație depinde de obiectivele stabilite de către profesor însuși, de caracteristicile de vârstă ale copiilor și gradul de pregătire al clasei.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.