Rezumat Plan de lecții pe tema claselor abstracte pe „unde și cum să traverseze drumul
Sinopsis de lecții pe tema: „Unde și cum să traverseze drumul.“
Obiectiv: Pentru a familiariza elevii cu diferite tipuri de treceri de pietoni și reguli de tranziție rutier.
- Rechemare materialul învățat anterior.
- Pentru a familiariza elevii cu diferite tipuri de trafic și a diferitelor tipuri de treceri de pietoni.
- Fix în mintea elevilor trebuie să se supună semafoare, pietoni alfabetizare, cultura a hrăni comportamentul pe drum.
- Dezvoltarea de memorie, atenție, gândire, extinde vocabularul.
Echipamente: prezentare, semnalizare carduri (cercuri de roșu, galben și verde) pentru fizkultminutki, calculator, proiector, ecran.
I. Aspecte organizaționale.
Băieți! Când te duci afară, să găsiți imediat te într-o lume mare de transport. El este cu multiple fațete și diversă. Trebuie să-l înțelegem. Pentru a înțelege, de a învăța, să-l experiență, în scopul de a transporta lumea a încetat să ne sperie cu viața ei ciudată și agitat. Trebuie să se simtă confortabil și în siguranță acolo. Te tot ieși pe stradă deveni pietonală. Și ușor să fii un pieton? Ce este mai ușor? Am urcat un picior, a urcat în altul. Asta e tot. Pentru a merge pe jos și într-adevăr nu este dificil pentru o cameră în parc. Dar strada nu este un parc și pistă în pădure. Acest pieton - este cel care se comportă cu încredere pe drum, calm mers pe jos pe oraș plin de viață, nu interferează cu mașinile și el nu lovit de o mașină. Și pentru a deveni un pieton reală, trebuie să știți ce reguli trebuie să urmați pentru a trece în mod corespunzător de drum și nu vin sub roți auto. Subiectul lecția de astăzi, „Unde și cum să traverseze drumul“ (Slide 1).
II. Warm-up (puzzle-uri).
casa minunata Mobile,
Ei merg la muncă în ea,
Și să se odihnească, pentru a studia
Și el este numit ... (autobuz) (Slide 2).
Sunt curse pe stradă faimos,
Dar, in mod ferm volanul șoferului.
Ea nu mizerie și benzină
Și am numit ... (vehicul) (Slide 3).
Cercul roșu și un triunghi,
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Studiu de subiect. Ce este viața și modul în care aceasta provine. Scop: de a dobândi cunoștințe despre originea vieții, înțelegerea unicitatea sensul și scopul vieții. Obiective: - să faciliteze dobândirea de cunoștințe cu.
Lecția Subiect: „Introducerea și redarea unui sunet la o prezentare“ Scop: formarea cunoștințelor și abilităților elevilor la inserarea Lecții prezentatsiyu.Zadachi sunet: obrazovatelnaya- informa studenții cu privire caracteristici extinse.
Sinopsis de activități extrașcolare pe tema: „BANII ȘI ISTORIE“
Ce sunt banii? Deci, banii se numește semne de metal și hârtie, care sunt o măsură a sute-imosti vânzare. Honore de Balzac a susținut că „bani - este un al saselea simt permite acest lucru.
Prezentarea pe „Unde locuiești?“ în gradul 2.
Prezentarea este conceput pentru a introduce noi unități lexicale pe acest subiect, precum și elaborarea structurii „Unde locuiești?“ „Eu locuiesc în.“.
Homeroom în clasa a 6-a pe tema: Unde și cum să traverseze strada.
Dezvoltarea metodica a lecțiilor învățate vocal pe „Joc de formă și metode de a studia tema“ intervale „ca o modalitate de a auzi vocal copil de vârstă școlară.“
forme de joc și metode de a studia tema „intervale“, ca o modalitate de a auzi vocal copil de vârstă școlară. Sub rezerva programului educațional al DMT „inspirație“. A se vedea „voce.
Planul de schiță a clasei deschise pe tema: „Ordonarea și sistematizare a proprietăților și a relațiilor de lucruri“
Comandarea și sistematizare a proprietăților și a relațiilor de obiecte.