Traseul de la Mumbai la Ekaterinburg spune Google, „creta

Geografie - una dintre disciplinele școlare mai subestimate. Copiii ei iubesc nu numai, dar, de asemenea, nu știu. Anna Kuznetsova, profesor de geografie din numărul Lyceum 1553, salva reputația subiectului său și dă sfaturi profesionale cu privire la modul de a face geografia necesară și interesantă.

Orice creatură care apare în lumină, în primul rând explorează spațiul din jurul lor. Un cangur mic, vechi de secole instinctul Ascultand, a avut loc prima rutier în buzunarul mamei lui cald. Puppy, a primit noi proprietari, explorează în primul rând teritoriu - în cazul în care alimentarea în cazul în care mîngîiere. Ecumenice, acesta este un teren cunoscut, nou-născutului uman se extinde cu fiecare nouă zi. Și de a ajuta persoana să descopere și să înțeleagă incredibil lățimea, adâncimea și frumusețea vieții - profesori. Cei mai mulți profesori obișnuiți în școlile cele mai obișnuite.

profesori de geografie este o responsabilitate foarte specială, o misiune specială. Ele ar trebui să dea omului frâiele unui guvern competent (și să înțeleagă!) Viața ta și lumea din jur. La urma urmei, nici un proces în lume se întâmplă, fără a fi legat de un anumit loc, nici o deschidere nu se efectuează într-un vid spherically ecvină. Nu e de mirare că a devenit o expresie bine-cunoscut: „Fără geografie - tu nicăieri!“

I - profesor de geografie. Cele mai uimitoare și mai cuprinzătoare a tuturor științelor. Și, probabil, cel mai neobișnuit subiect școală. Geografie - mama tuturor științelor. În această glumă există mult adevăr. Pentru a stăpâni spațiul de a trăi, trebuie să vină cu modalități de măsurare (matematică), trebuie să marcheze cumva obiectelor și fenomenelor (lingvistică), trebuie să înțelegeți modul în care anumite procese în natură (fizică) afectează viabilitatea (biologie) și viața (economie ) persoană. Și face geografie la școală, am din nou, uneori mergând înainte, se familiarizeze cu legile fizice și calcule matematice, să învețe elementele chimice din tabelul periodic nu sunt, la fel ca în mineralele din colecția școlii.

Stop. În cazul în care o astfel de supernauka geografie, de ce școala cu interes în ea în fiecare an, mai puțin și mai puțin?

Pentru a începe cu m-am gândit geografia școlară din ultimii ani și răsfoit câteva pagini ale Hottabych vechi:

„Pur și simplu nu știu ce să fac cu tine, Ghassan Hottabych - prefăcu suspin Volka. - Îngrozitor nu doresc să supere refuzul tău ... Ei bine, așa să fie. Geografie - Acest lucru nu este matematică și română. În matematică sau română, n-ar fi fost de acord cu cele mai mici indiciu. Dar, pentru că geografia nu este încă cel mai important lucru .... "

Mi-am amintit și iubit, citit în copilărie, înainte de „doi căpitani“ de găuri:

„A fost un profesor de geografie navă, care ura întreaga școală. În primul rând, el a venit de nicăieri - nu Lyadova nu nu Brzhozovsky Pestovsky. În al doilea rând, este, prin toate conturile, a fost un prost și nu știa nimic. În al treilea rând, în fiecare zi a venit la clasă și a șezut orele necesare, cel puțin în clasa erau trei oameni. "

geograf Modern Ivanovo, „glob prop“, rezuma „roz“ rolul imagine a geografiei școlare în literatura rusă și sovietică clasică a secolului XX-XXI.

Da, da, nava sa dovedit a fi o persoană minunată, și Sluzhkin, de fapt, un tip normal, și Volka geografie, ca urmare a „excelent“ mâini peste ...

De ce într-o astfel de țară punct de vedere geografic vast - călători țară și exploratori - situație atât de trist cu cunoștințe geografice?

Am vorbit despre asta cu colegii - profesori, elevi, absolvenți ai unui liceu nostru. cartografi și geologi profesionale, cei interesați de geografie, și care face chimist, lingvist sau economist. Opiniile au fost foarte diferite.

Șef al Departamentului de MPGU antropologie psihologică

Ai nevoie să se uite la problema în sens mai larg, pentru a găsi un subiect în care elevii prezintă cele mai bune rezultate în cantități mari. Și apoi se dovedește că nu a fost cazul în geografie. Forme noua ideologie pragmatica, mai degrabă, adăugarea de valoare, mai repede pentru a face bani sau că în mod necesar totul (ca un examen obligatoriu). Geografia este în mare măsură să înlocuiască turismul ca „odihnă“. Și lumea este consumerism simplu - nu la modă, nu este adevărat, și chiar dăunătoare.

Profesor de la Universitatea Finanțelor în Guvernul Federației Ruse, profesor de economie, istorie Moscova și istoria arhitecturală

Profesor asociat de proiect Departamentul de Management de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova

Copiii au devenit mai cinic, ei împart elementele în promițătoare și nepromițător. Matematică, limbi străine, Romania - au cererii garantate, va fi posibil să se antreneze pentru examenul pentru totdeauna - este prin ochii unui profesor. Acum ochii solicitantului: mirosul romantic al taiga - în trecut. Pe cine să lucreze? Am citit ziare: există o mulțime scris despre profesie care necesită o entitate geografică? Și filmul „Geograful Băut Globul lui departe.“ În general, întunericul sumbru.

Da, ne confruntăm cu o problemă dificilă, profesorii de geografie ar trebui să sarcini. Cum de a face acest lucru „știință inutile pentru cabine“ interesant?

Faptul că geografia două ore alocate săptămână de școală. Și toate impulsurile creative, diversitatea mijloacelor moderne de formare și terabytes adiacente de fișiere multimedia rula în aceste teribil „două ore pe săptămână.“ Și după citirea standardelor educaționale federale, îți dai seama că geografia într-adevăr totul. Geografia modernă este proiectat pentru a înlocui filozofia. Sau, pentru a deveni o nouă filozofie, care unește toate celelalte elemente. Cum de a face geografie interesantă?

În primul rând. orice lecție în orice subiect - este un concert. One-man show. Acest lucru poate fi play-monolog, dar poate - comunicarea interactivă cu publicul. Dar există întotdeauna o farsă, clovnerie și pantomimă. Incredibilul actul de echilibrare pentru 40-45 minute - un echilibru între ceea ce este necesar pentru a informa (înainte de a fi fost numit Zun - cunoștințe, competențe, clar definite în fiecare plan de lecție), și așa mai departe ceea ce vreau să-ți spun ce crezi este cu adevărat importantă.

În al doilea rând. -Profesor de geografie este necesar un set foarte special, avansat de cunoștințe. Cum să vorbim despre celuloză și hârtie mori, nu știe cum funcționează? De ce au nevoie de apă atât de mult - o hârtie uscată produs. De ce ecologiștii protestează împotriva construirii acestor plante? De ce Greenpeace luptă împotriva foraj în Arctica? Și ce acest lucru - tundra și tundra, deșert și deșert. Există viață și există ceva (da, desigur!).

În al treilea rând. orice știință este schimbătoare. Da, chiar și în matematică nu este într-adevăr nici un axiome - există un acord cu privire la anumite constante. Prin urmare, pentru a fi un profesor interesant - trebuie să fie de cel puțin conștienți de faptul că teoria geosynclinal învechită, iar acum este lider teoria plăcilor litosferice.

În al patrulea rând. pentru profesori, cât și pentru mamă, nu sunt permise discutabile. Profesorul trebuie să se asigure că acțiunile lor sunt corecte. Numai atunci el va fi capabil să explice discipolilor săi că hărțile de colorat contur - nu este recomandată numai de practica psihologi pentru a calma nervii, dar, de asemenea, formarea de înțelegere limite. Aceasta este, formarea de respect pentru cealaltă persoană într-un alt stat. Ei bine, în același timp, - utilizarea memoriei motorului pentru depozitarea obiectelor, fenomenelor și proceselor.

În al cincilea rând. lăsa excursii, expeditii, vizite, practicile de teren, care este, geografia reală, vie, care place atât băieții, dar nu ușor de realizare în condiții moderne de constrângeri și cerințe. Astfel, în a cincea, aș spune, probabil, ceva mai subversiv.

O să-ți spun niște povești. geografie. povești, deși puțini, dar de fapt povestea singur. Când eram la școală, geografie a fost pentru mine o știință urât. La lecții - profesor op sălbatic strigă elevi, studenți - „bastarzi“ profesori, auzit în mod clar numai „caseta“ da evaluare a „cinci“ pentru toți cei care nu otsve. O să-ți spun niște povești. geografie. povești, deși puțini, dar de fapt povestea singur. Când eram la școală, geografie a fost pentru mine o știință urât. La lecții - profesor op sălbatic strigă elevi, studenți - „bastarzi“ profesori, auzit în mod clar numai „caseta“ da evaluare a „cinci“ tuturor celor care strălucește mașină. La domiciliu - presiunea asupra „geografia preda, bine, rușine același Mitrofanushka în creștere.“ orice semnificație sau bucurie, tristețe și unele milă pentru părinți. Tot ceea ce se învață din copilărie - este versuri obscene rima numele tuturor râurilor din Urali „In Dir, Pyshma, Tavda, Salda, prin Tura de Jos“ (și apoi 15 etaje). După școală - Institutul de munte. O altă lume în care geografia devine carne. și - linii terminat off Kuvaeva „geografie - știința oamenilor.“ Copiii nu vorbesc despre marele geograful, ca oameni de carne și sânge. Cu îndoieli. Cu durere. Cu dragoste. Și mi-am spus că fiica mea, atunci când ea este voi avea - va iubi geografie. În această primă povestire sa încheiat. În 1912, obosit de raznonazvannitsy pe hărți, germanii a propus să redenumească Marea Nordenskjold în Marea Laptev. Anul Societății Geografice Ruse nu sunt de acord, invocând faptul că această mare are deja numele de „Arctic“. În cele din urmă, sub presiunea Shokalski, în 1913, a fost aprobat numele de „Marea Laptev“. Oficial, hărțile produse de România și, mai târziu, Uniunea Sovietică, doar numele locului sa schimbat în 1935. România (Uniunea Sovietică) a fost ultima țară care a adoptat numele de Marea Laptev. Deși s-ar părea - rece cercetătorii români, strălucit salvat Great Northern Expedition, descrie spațiul Taimyr la Kolyma. Cine are nevoie de în România? Cele mai multe dintre revistele din revoluția a fost pierdut - sau, mai degrabă, luate în străinătate, un inventar corect al rutelor Dmitry Laptev a pierdut pentru totdeauna. Ce rute - când Dmitry Yakovlevich a murit și unde este îngropat - este necunoscut. Geografie - știința oamenilor. Brothers Laptev - primul care a început să împartă rândurile de echipe nu și competența, de multe ori punerea pe marinari de comandă. Dmitry Laptev - primul care a putut să încheie o pace durabilă cu Chukchi. Sunt interesat de acum? Oh, da? noi nu mai Ivans, nu ne amintim înrudire jelească pierdut și aprecia prioritățile din România? A doua poveste este de peste si am spune povestea a treia. Am avut o fiică, care crește în mod liber, în mod liber. Fiica unui mineralog și un programator la 8 ani pentru a învăța să distingă sistemul cubic de obicei trigonala și să nu fie confundat cu aspectul. Fiica tatălui - un înotător încrezător în rețeaua globală. Fac un proiect de școală despre frații Laptev și dezvoltarea industrială a Severa.Ya Far svozhu toate datele pe care le-a primit, tata scame pe traduceri din germană, docha hărți un sistem de traseu, restaurarea lor pe resturi descrieri produse. Proiectul este gata. de protecție a aplicației. Geografie - știința oamenilor. Treteklashku rostogoli zgomotos cu privire la protecția școală cu argumente „relevanță scăzută“, „nu prezintă interes practic,“ „vocabularul pseudo-științifică“, „absolut nimic nu este clar ce dicționarul la sfârșitul anului - am descoperit - ceea ce aceste movile, Delta“? „spune fata sincer - ai furat, care este scris pe cineva acest proiect?“ Geografie - știința oamenilor. Și tu spui - de ce copiii nu le place geografie. Probabil pentru că este foarte dificil de a iubi oamenii.

Total de acord cu tine. Geografie - este în primul rând o știință despre oameni și pentru oameni. Am o mulțime de călătorie cu copiii și vorbesc mult despre călători și naturalisti este vorba de oameni. Cu Marea Nordului au o relație specială, cum ar fi regiunea arctică, în general. Tata a fost un explorator polar, care a mers la schi de pe. Total de acord cu tine. Geografie - este în primul rând o știință despre oameni și pentru oameni. Am o mulțime de călătorie cu copiii și vorbesc mult despre călători și naturalisti este vorba de oameni. Cu Marea Nordului au o relație specială, cum ar fi regiunea arctică, în general. Tata a fost un explorator polar, care a mers la schi la Polul Nord, și, în plus, a căutat și urme de Marea Nordului, și Sedov, și Rusanov.