Caracteristicile profesorilor de calificare (pentru evacuări)

Responsabilitatile postului. cadrelor didactice asigură formarea și educarea studenților, ținând cont de specificul subiectului învățat, aceasta contribuie la o cultură generală a personalității, socializare, alegerea și dezvoltarea de programe profesionale informat. Acesta folosește o varietate de forme, tehnici, metode și mijloace de formare, inclusiv planuri individuale, un curs intensiv în cadrul standardelor de stat. Planificarea materiale pe această temă predată. Acesta oferă curriculum, realizarea și confirmarea studierii nivelurilor educaționale (calificări educaționale). Să respecte drepturile și libertățile studenților, susține disciplina de învățământ, modul de prezență, respectând demnitatea umană, onoarea și reputația studenților. Participa la elaborarea și punerea în aplicare a programelor educaționale, este responsabil pentru: punerea în aplicare a acestora nu este pe deplin în conformitate cu programa școlară și programul procesului educațional, calitatea educației absolvenților săi. Aceasta face propuneri pentru îmbunătățirea procesului de învățământ. Participa la sindicatele profesorilor și alte forme de muncă metodică. îmbunătățirea Sistematic calificările profesionale. Comunică cu părinții sau persoanele loco; îndeplinește cerințele reglementărilor de securitate și sănătate în funcționarea echipamentului de formare; El este responsabil pentru viața și sănătatea elevilor în procesul educațional.

Ar trebui să știu. Legea învățământului, baza discipline teoretice generale în măsura necesară pentru a aborda problemele educaționale, științifice, metodice, organizatorice și administrative, teoria, pedagogie, psihologie și de fiziologie vârstă, igiena școlară, metodele de predare a subiectului, activitatea de învățământ, programe și manuale; Procedura de lucru de învățământ; cerințe pentru echipamente și echipamente de clasă și facilități auxiliare; instrumente și oportunități de predare-învățare; direcțiile principale și perspectivele de dezvoltare a educației și pedagogie; fundații de drept și organizarea științifică a muncii; reglementările privind formarea și educarea copiilor și a tinerilor.

Profesorul ar trebui să poată. justifică alegerea programului și sprijin educațional; de formare, pe baza realizărilor în domeniul metodologice, pedagogice și psihologice știința, psihologia și igiena școlară; planifice și să realizeze procesul de învățare, cu accent pe personalitatea elevului, motivele sale, interesele cognitive, abilitățile; organizează activități independente de studenți, inclusiv de cercetare, includ un proces de învățare pe bază de probleme proces de învățare; să evalueze eficiența predării subiectului, luând în considerare nu numai dobândirea de cunoștințe și stăpânirea competențelor, dar, de asemenea, experiența de dezvoltare a activității de creație, interesul cognitiv în acest subiect, pentru a efectua controlul și certificarea studenților; A învăța să comunice cu subiectul vieții, discuta cu elevii evenimentele curente ale timpului nostru; desfășura activitatea la clasă pe această temă;

Cerințele de calificare pentru rândurile de remunerare

• 7 descărcare - învățământ secundar profesional, fără a necesita o lungime de serviciu;

• Nivelul 8 - învățământ profesional superior, fără a necesita o lungime de muncă sau de educație și muncă pedagogică experiență de la 2 la 5 ani profesională;

• Nivel 9 - învățământ superior profesional și de muncă pedagogică experiență de la 2 la 5 ani, sau de învățământ profesional și experiență de muncă pedagogică de la 5 la 10 ani;

• Nivel 10 - educație și experiență profesională de muncă pedagogică mai mare de la 5 la 10 ani sau secundar de educație și de muncă pedagogică experiență profesională mai mare de 10 ani;

• 11 nivel - învățământ profesional superior și experiență de muncă pedagogică de peste 10 ani;

au educație și muncă experiență profesională superior sau ca un cadru didactic (profesor) de cel puțin 2 ani; învățământ cu profil pedagogic superior și experiență de muncă în poziții de profesor (profesor) de cel puțin 1 an;

au o educație profesională superioară și experiență de lucru ca profesor (profesor) de cel puțin 3 ani; superior de învățământ pedagogic și experiență de lucru ca profesor (profesor) de cel puțin 3 ani;