începutul meu original al lecției

începutul meu original al lecției

Cum sa faci o lecție nu numai echipează studenții cu cunoștințe și competențe, importanța care nu poate fi contestată, ci la tot ceea ce se întâmplă în clasă, evocat interes autentic la copii, entuziasm autentic, pentru a forma conștiința lor creatoare?

Primul lucru pe care trebuie să începem pregătirea pentru lecție.

- să definească în mod clar și să articuleze ele însele tema lui;

- pentru a determina locul în tema lecției și tema - în cursul anual de formare;

- să identifice principalele concepte care stau la baza acestei lecții, și, invers, să se definească pentru ei înșiși parte din material lecție de școală, care vor fi folosite în viitor;

- pentru a determina ce trebuie înțeles să-și amintească studenților în clasă, el ar trebui să știe și să poată după lecția.

Fiecare lecție trebuie să conțină ceva care va provoca surpriză, surpriză, delecteaza studenți - într-un cuvânt, că acestea vor fi amintit, atunci când toate vor fi uitate. Acest lucru ar putea fi un fapt interesant, o descoperire neașteptată, o experiență frumoasă, abordare creativă a deja cunoscute și altele.

Motivația inițială pentru a crea gradul de pregătire a școlari pentru a percepției de noi materiale, stimulează activitatea mentală. Motivația cognitivă Bright afectează toate clasele de elevi, inclusiv slabouspevajushchih. „Metode de învățare activă și tehnici pot fi folosite pentru a rezolva această problemă a lecției.

„Metode active“ - un set de instrumente, tehnici, metode care să încurajeze elevii la activitatea cognitivă activă.

Formula: înainte de un elev este pus un obiectiv simplu, ușor de înțeles și atractiv pentru el, prin efectuarea pe care el vrând-nevrând, și efectuează acțiunea de formare, care planifică un educator.

Formula: profesorul este un unghi de vedere, în care chiar și comun devine surprinzătoare.

Formula 1 la începutul lecției profesorul cere o ghicitoare (fapt surprinzător) otgadka la care vor fi deschise în timpul lucrărilor de pe noul material într-o lecție

Formula 2: puzzle (fapt interesant) la sfârșitul lecției pentru a începe cu următoarea clasă de ea

Formula: Profesorul adaugă situația reală ficțiune (schimba valoarea oricărui parametru, care, de obicei, rămâne neschimbat, ia în considerare în căutarea în situația dintr-o perspectivă diferită)

Recepția - atac de comunicare.

Sensul său este că, în perioada inițială de interacțiune între publicul inspira, mobiliza, „colecta“ - o numesc ceea ce doriți să dea dreptul „ceva“ care ar face elevii imediat implicați în lecție.

Direcții de atac comunicativ

Ceva interesant, „captura“ publicul (din diamant pentru wazir-Mukhtar la întrebarea „care a văzut lupul în grădina zoologică?“

Ceva strâns legate de interesele elevilor (de la întrebarea „care a primit un pașaport“ și „? Ai joci cărți“ la „cât de multe sunt difuzate azi pantofii?“);

Ceva privat la profesor, pentru a le experimenta, îl excită.

Original început, neobișnuit, provocând atenția publicului este inconstanta sa

Bună dimineața, băieți! În această dimineață însorită, m-am dus la locul de muncă și a privit nori, frunze verzi, ascultând păsările cântând. Cred că, de asemenea, sa bucurat de peisaj frumos și ai buna dispozitie. Hai să ne distrăm împreună. Și din aceste zâmbete am Kinder, mai fericit, mai distractiv. Și așteptăm cu nerăbdare să lucreze în sala de clasă.
Zâmbet, natura clară
Acesta se întâlnește într-un vis, dimineața;
Albastru, straluceasca cer.
Un alt lemn transparent,
Ca în cazul în care Fuzz verde.

Dragi vizitatori și copii! În cazul în care ziua începe cu un zâmbet, putem spera că va avea succes. Să-și petreacă astăzi ocupat cu un zâmbet. Principala sarcină - să fie atent, activ, inventiv și cel mai important - muncitor. Pentru a arăta că noi știm și cum putem lucra.

Hai să ne distrăm unii cu alții, mă bucur să văd zâmbetul din nou și cred că astăzi ne va aduce bucuria de a comunica unele cu altele. Mult noroc pentru tine și mult noroc! Cum vrei să vezi lecția de azi?

Atitudinea mentală - starea emoțională a clasei, care reflectă relațiile personale și de afaceri ale membrilor colectiv de student, definit de valori, norme și interesele lor morale.

„Începutul meu original al lecției“ materiale Descărcare