Metoda diferă de metoda
Metoda ca modalitate de învățare și practică
În greacă, termenul „metoda“ înseamnă literal „calea“. Este folosit pentru a descrie interdependente și interconectate într-un sistem unificat de opinii, tehnici, metode și operațiuni care se aplică în mod specific activităților de cercetare, sau în practica procesului de învățare. Alegerea metodei depinde de perspectivele persoanei care îl va folosi, scopurile și obiectivele activității.
De fapt, orice domeniu de activitate umană se caracterizează prin propriile sale metode. Se spune adesea despre metodele de creație literară, metodele de colectare și prelucrare a informațiilor, a face afaceri. În acest caz, este de multe ori principiile cele mai generale și abordări care stau la baza cunoașterii unuia dintre aspectele realității și de acțiune cu obiectele sale.
Mai multe metode independente clasificări. Acestea pot fi împărțite în public și privat. Uneori secreta metode speciale de discipline științifice specifice, cum ar fi metoda comparativă în lingvistică sau metoda de descrieri ale sistemului în psihologie. Dar există, de asemenea, cele mai comune metode care sunt utilizate pe scară largă în toate științele, precum și în educație. Acestea includ observarea directă, experimentul și simulare.
Spre deosebire de metoda de procedură
Tehnica, dacă o comparăm cu metoda este mai specific și de fond în natură. În esența sa, este un bine pregătit și adaptat la problema specifică a algoritmului de acțiuni în cadrul abordării metodologice. Această secvență, mai mult sau mai puțin clar definite de operațiuni pe baza metodei primite, principiile sale de bază. Prin natura lor, termenul „metodologia“ este cel mai apropiat de termenul „tehnologie“.
Tehnica Hallmark - detalierea metodelor și aducându-le la problema cu care se confruntă cercetător sau profesor. În cazul în care, de exemplu, în studiul de caz a decis să utilizeze metoda de intervievare, metoda de calcul a rezultatelor și interpretările lor pot fi diferite. Aceasta va depinde de studii de concept adoptate, caracteristicile de eșantionare, nivelul de dotare a cercetătorului și așa mai departe.
Cu alte cuvinte, în metoda direct întruchipat metoda. Se crede că un om de știință bun sau un profesor care lucrează într-o anumită metodă are un întreg repertoriu de tehnici care îi permite să fie flexibil în abordările lor și să se adapteze la schimbarea condițiilor de activitate.