Modernă grădiniță românească, în conformitate cu cerințele GEF
Natalya Vinogradova
Modernă grădiniță românească, în conformitate cu cerințele GEF
Modernă grădiniță românească, în conformitate cu cerințele GEF la.
Relevanța educației preșcolare în România are. și va fi întotdeauna populare, pentru că societatea modernă este importantă strategie de dezvoltare a sistemului și a modernizării sale, ceea ce ar oferi o educație cuprinzătoare și plină de dezvoltare a copiilor de vârstă preșcolară.
Slide 2, Slide 3
Modernă grădiniță românească trebuie să îndeplinească mai întâi anumite cerințe. care sunt reglementate de către baza legală normativă a Federației Ruse.
Majoritatea copiilor preșcolari, după o ședere într-o atmosferă de confort și de îngrijire părintească se încadrează într-o lume cu totul nouă și străin de grădiniță.
Pentru copilul cât mai confortabilă a supraviețuit acestei perioade dificile, iar procesul de educație și dezvoltare a copilului, în același timp, a fost o grădiniță modernă instituție de învățământ cu drepturi depline (DOW) trebuie să îndeplinească toate standardele și cerințele stabilite.
În conformitate cu standardele educaționale de stat federale ale sistemului de educație preșcolară a ajuns să reprezinte o rețea cu mai multe servicii ale instituțiilor de învățământ preșcolar, sa concentrat pe nevoile societății și oferă o gamă largă de servicii educaționale, ținând cont de vârsta și de caracteristicile individuale ale fiecărui copil.
În învățământul de astăzi grădiniță copilului preșcolar se referă la îmbogățirea, mai degrabă decât o accelerare (accelerare) dezvoltarea artificială. În acest caz, copilul însuși este activ în selectarea conținutului educației lor.
Ceea ce dă grădiniță modernă pentru copil?
Principalul avantaj al grădiniței - prezența comunității copiilor
Care este principala condiție pentru punerea în aplicare a interogării părinte?
Desigur, interacțiunea productivă a tuturor specialiștilor și profesori preșcolari.
Sub interacțiunea productivă înseamnă activitatea organizată a două sau a mai multor profesioniști în cursul căreia impactul subiect subiectiv al participanților la proces pedagogic la altul. Rezultatul acestui proces va fi dezvoltarea copilului ca personalitate cu drepturi depline. De asemenea, este necesar să ne amintim că, în scopul de a obține rezultatele anunțate trebuie să renunțe la predarea și modelul disciplinar al procesului educațional și de a utiliza cele mai importante tipuri de activități pentru copii (jocuri, comunicare, motorii, de cercetare cognitivă, productivă, și altele.).
Specificul educației în vârstă preșcolară a fost mult timp cunoscute, dar nu uitați că, în grădinițe moderne participa copiii de azi. Nu este o coincidență faptul că am auzit de multe ori fraza. „Copiii de azi sunt diferite!“. Și nu e culoarea aurei copiilor moderne ...
Pentru a rezolva toate sarcinile necesare pentru a îndeplini cerințele.
Care sunt aceste cerințe?
5. Cerințe pentru mediul spațial-obiect educațional.
Luați în considerare fiecare cerință detalii:
Pentru a îndeplini aceste cerințe sunt obligați toți profesorii și specialiștii organizațiilor de învățământ preșcolar.
Personal. Importanța acestor cerințe datorită faptului. GEF să pună în aplicare faptul că, în grădiniță nu pot oamenii fără o pregătire a cadrelor didactice. Mai mult decât atât, se poate face numai profesor cu înaltă calificare. Profesor de grădiniță modernă trebuie să aibă o gamă suficient de largă de cunoștințe psihologice.
Importanța „psychologizing“ de formare a cadrelor didactice, deoarece, după cum am menționat mai devreme, ceilalți copii de azi. Profesorul trebuie să fie capabil să lucreze cu copiii cu dizabilități și cei care au abateri minore în dezvoltarea și disfuncție cerebrală minimă. Muncește din greu cu ei, trebuie să știți - cum, dar aceasta trebuie să fie bine pregătită, și teoretic, și posedă tehnici pedagogice și psihologice.
Logistice. baza grădiniței moderne trebuie să respecte cerințele de licențiere de educație preșcolară și pentru a asigura protecția vieții și consolidarea sănătății copiilor, de a promova dezvoltarea multilaterală, punerea în aplicare și executarea programelor de educație, formare și reabilitare a copiilor de vârstă preșcolară lor.
Vorbind despre grădiniță curent poate fi remarcat. este de dorit să aibă o bibliotecă, laborator de informatică, studio de artă, o sală de teatru, o piscină, un birou psiholog, cabinet de logoped, un studio de dans, o camera senzoriala, camera, imitând pe stradă cu semafoare, intersecții, drumuri, treceri de pietoni, mașini mari de jucărie, camera skazkoterapii.
Financiar. finanțarea de bază a grădiniței moderne vine de la bugetul orașului, dar nu suficient rolul important jucat de servicii educaționale suplimentare oferite de grădiniță în finanțarea instituțiilor preșcolare.
mediu detaliu spațial educațional. problema creării acestui mediu propice pentru instituțiile preșcolare moderne este o foarte importantă și relevantă.
mediu detaliu spațial educațional ar trebui să fie:
Specializarea mediu ar trebui să includă o varietate de instrumente de învățare (, materiale de joc didactic). să ia în considerare perspectivele de dezvoltare a copiilor și a nevoilor lor diferențiate. promovarea gustului estetic.
Grădinița modernă - este utilizarea eficientă a ideilor inovatoare și tehnologii inovatoare în procesul educațional. El trebuie să evolueze în mod constant și să țină pasul cu vremurile.
Inovație și tradiție - care este de două punct de reper în grădiniță modernă.
Până în prezent, grădinițe eforturi pentru a dezvolta, a spori nivelul de competențe, îmbogățirea mediului spațial-obiect. grădiniță modernă este capabil de dezvoltare în continuare!