Testul (grad 1), pe care un viitor elev de clasa ar trebui să știe înainte de a intra la școală, descărcare
Că copilul ar trebui să poată să se înscrie la școală?
Multe opinii ale cadrelor didactice, psihologi, de testare. Copilul dumneavoastră poate lua unele teste și să nu treacă pe alții. Cum de a evalua gradul de pregătire al copilului la școală? Experții cred că cel mai important indicator este maturitatea psiho-emoțională a unui copil.
maturitatea psiho-emoțională a unui copil la școală de intrare este definită după cum urmează.
Copilul ar trebui să răspundă la următoarele întrebări:
Dă numele, prenumele și patronimicul.
Dă numele, numele și patronimicul tatăl, mama.
Ești o fată sau un băiat? Pe cine vei fi când crești - o mătușă sau unchi?
Ai un frate, soră? Cine este mai în vârstă?
Ce varsta ai? Și cât de mult va fi într-un an? Doi ani mai târziu?
Acum, dimineața sau seara (zi sau dimineața)?
Când micul dejun - seara sau dimineața? Când luați masa - dimineața sau după-amiaza?
Ce se întâmplă înainte - prânz sau cină?
Cine conduce tatăl tău, mama ta?
Nu vă place să atragă? Ce culoare este această bandă (rochie, creion)
În ce moment al anului - iarna, primavara, vara sau toamna? De ce crezi asta?
Cand poti merge pe o sanie - iarna sau vara?
De ce este zăpadă în timpul iernii și nu în timpul verii?
De ce au nevoie de școală o petrecere, apel?
Vrei să mergi la școală?
Afișați ochiul drept, urechea stângă. Care sunt ochii și urechile?
Știi ce animalele? Nume 3 animale de companie, și 3 din natură? Cum se deosebesc?
Știi ce pasăre?
Cine este cel mai mare - vaca sau capra? O pasăre sau o albină? Cine are mai multe tampoane: un cocos sau un câine?
Mai mult decât atât: 8 sau 5; 7 sau 3? Count trei-șase nouă-două.
Ce să fac dacă cineva a rupt accidental lucru?
pentru a putea conta 1 la 10 și înapoi din nou, pentru a restabili seria număr, în care unele numere care lipsesc;
efectua operațiunea de numărare în termen de zece creștere / scăderea numărului de elemente „unu“, „doi“;
cunosc conceptul de „mai-mai puțin de cincizeci la sută“;
cunosc formele geometrice simple, capabile să facă aplicarea de forme geometrice;
pentru a putea compara obiecte cu o lungime, lățime și înălțime;
rezolva sarcini simple de aritmetică;
să fie capabil să împartă subiectul în două / trei / patru părți egale
Este important ca copilul:
Acesta este diferit de sunetele literelor, Vocale din consoane;
Aș putea găsi scrisoarea de la începutul, mijlocul și sfârșitul unui cuvânt;
o pierdere de cuvinte pe o anumită literă;
El a împărțit cuvântul în silabe;
Pentru un start de succes în școală este necesară:
dreptul de a deține un pix și un creion în mână;
comportament continuu drept, ondulat, linii întrerupte;
urmări conturul de desen fără a ridica creionul de pe hârtie;
să fie în măsură să atragă pe celulă și puncte; să fie capabil să termine jumătate lipsă de model simetric;
o copie de probă forme geometrice;
să fie în măsură să continue modelul incubației;
pentru a fi în măsură să picteze cu precizie imaginea, fără a părăsi contururile.
Cerințe pentru admiterea la școală
O atenție deosebită trebuie acordată dezvoltării memoriei, atenției și gândirea logică a copilului. De exemplu, 10 dintre aceste cuvinte, trebuie repetat după un timp cât mai mult posibil (6 până la 10), poate fi într-o secvență diferită sau să fie în măsură să repete modelul pe celula, pentru a compila elemente în funcție de caracteristicile lor, colecta puzzle-uri, spune inima poezie.
Iată câteva exemple de activități:
- Aflați mai multe poezii pe de rost și de a le cere să repete după un anumit timp (săptămână, lună).
- În timpul mers pe jos, să acorde o atenție copilului cu privire la numărul de mașini în curte sau în apropierea porumbeilor banca de rezerve. Și câteva ore mai târziu pentru a întreba cât de multe au fost acolo. Acest lucru permite dezvoltarea memoriei și atenției.
- Sunați copilul câteva cuvinte și după 10-15 minute, cereți-le să repete. Puteți începe cu 5-6 cuvinte, crescând treptat numărul lor.
- Arată copilul câteva imagini sau obiecte, apoi cere-i să se întoarcă și de a elimina unele dintre ele, sau înlocuiți. Copilul ar trebui să fie numit elementul lipsă.
- Imprastiati pe masă o parte din aceeași valoare de obiecte sau imagini de un fel (legume, fructe, animale, etc.) și adăugați-l la una (unul) nu sunt legate de ele. Copilul trebuie să fie numit o dată obiect (imagine), și ne spune de ce el crede acest lucru.
- Ia creativitatea copilului - hârtie tăiat și carton, sculpta în lut, colecta puzzle-uri, coliere margele sau mărgele mari - este bine dezvoltă abilitățile motorii fine ale copilului.
Orice ai nu se angajeze cu copilul, nu uitați că el este doar un copil, nu-i nevoie să înaltă performanță, executarea precisă a sarcinilor. Orice cunoștințe și abilități de a fi atins de muncă permanentă și răbdare. Nu insista pe clase, dacă vă simțiți copilul rău, nu-l forța să facă ceva cu forța. Regula principală, interesul superior al copilului, nu-l descurajează să cunoaștere.
Și totuși - sesiunile ar trebui să fie de scurtă durată, timp de 15-20 de minute, este mai bine în cazul în care acestea sunt deținute sub forma unui joc. În cazul în care un copil devine obosit rapid, reduce timpul de formare - mai bine decât mai puțin, dar în mod regulat.
Orice părinte ar trebui să aibă grijă în prealabil cu privire la gradul de pregătire al copilului lor pentru școală. Cu cât mai repede începe să se angajeze cu copilul, cu atât mai mult el învață informația și mai încrezător se va simți în timpul interviului cu directorul școlii.
Leading psihologi pentru copii și educatori sunt de acord că asimilarea curriculum-ului copilului trece mult mai eficientă, dacă are cunoștințele și abilitățile de bază, cu alte cuvinte, destul de erudite. Vă oferim o listă de întrebări, care este de obicei determinată de nivelul de dezvoltare al copilului, la înscrierea în clasa întâi de școală primară.
Rețineți că copilul nu trebuie să știe numai răspunsurile la aceste întrebări, dar pentru a fi în măsură să le anunțe înainte de adult nefamiliare, care va efectua selecția în clase. explica ușor pentru copilul ce să se aștepte la interviu. Încercați să păstrați copilul nu se teme de cadru formal neobișnuită și nu uita entuziasmul de tot ceea ce el știe.
Un copil trebuie să știe următoarele:
• numele complet și prenumele;
• vârsta și data nașterii dumneavoastră;
• numele, prenumele și patronimicul părinților, profesia lor;
• principalele atracții ale orașului (oras, sat);
• Numele țării și capitalul său;
• secvență de zile, săptămâni, luni, anotimpuri ale anului; principalele semne ale fiecărui sezon, ghicitori despre anotimpuri;
• Animale de companie și puii lor;
• animalele sălbatice din diferite zone climatice, obiceiurile lor, tinere;
• plante din diferite zone climatice;
• părți ale corpului uman;
• poveștile populare românești;
• marii poeți români și scriitori (Alexander Pushkin, Leo Tolstoy, SA Esenina, FI Tiutchev) și munca copiilor lor majore lui.
De asemenea, copilul trebuie să fie capabil să:
• distincția între însuflețite și neînsuflețite; feminin și masculin; singular și plural; dimineața, după-amiaza, seara, și noaptea; îmbrăcăminte, încălțăminte și articole pentru acoperirea capului; păsări, pești, animale, insecte; legume, fructe, ciuperci si fructe; sol, apă și transport aerian; ustensile, mobilier, etc.;
• diferenția forme geometrice: cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi, oval;
• navigheze liber în spațiu și pe hârtie, au o înțelegere a conceptelor de „dreapta“ - „stânga“, „sus“ - „jos“, etc;.
• recita un poem puțin;
• să vină cu povestea imaginii;
• amintiți-vă și apel la memoria de 6-10 obiecte, imagini, cuvinte;
• cuvinte împărți în silabe, folosind bumbac sau turnat;
• distincția între vocale și consoane;
• determina cantitatea și secvența de sunete în cuvinte ca „Mac“, „Casa“, „supa“, „stejar“, „sanie“, „dinți“, „viespe“;
• dețină în mod corespunzător un creion, stilou, perie;
• Nici o linie de conduită verticale și linii orizontale; desena forme geometrice, animale, oameni, diverse obiecte care se bazează pe forme geometrice; cu atenție vopsea, creion umbră, fără a trece dincolo de contururile obiectelor;
• o bună cunoaștere a foarfecilor (pentru a tăia hârtia în fâșii, pătrate, cercuri, dreptunghiuri, triunghiuri, ovale, taie diverse forme ale conturului);
• face appliqué de hârtie colorată;
• sculpta în lut și plastilină;
• conta în mod liber 1 - 10 și înapoi pentru a efectua numărarea funcționare în intervalul de la 10;
• se referă la numărul și numărul de subiecți;
• cu atenție, fără întrerupere, pentru a asculta timp de 30-35 minute;
• Menținerea postura corectă atunci când ședinței timp de 30-35 minute;
• sport joacă, efectua o varietate de exerciții
Dar cel mai important - gradul de pregătire psihologică a copilului la școală, lipsa de teamă și ostilitate înainte de clase. Nu intrați în panică în cazul în care copilul este ceva ce nu știu sau nu știu cum. Calm, fără grabă începe să se angajeze cu el.
În nici un caz nu certa copilul pentru eșec, ia în considerare starea de spirit si starea lui de sănătate. În predare metode se angajeze slot și imagini artistice.
Aceste logica și memoria copilului trebuie să fie suficient de dezvoltate, astfel încât să poată exprima cu ușurință gândurile lor, pentru a capta esența întrebării a cerut și dreptul de a construi propoziții atunci când răspunde. Copilul poate să nu fie conștienți de unele fapte, dar dacă este clar, nestingherit exprimă și justifică punctul său de vedere, este doar respect.
Răspuns complet este întotdeauna preferabilă o scurtă. Răspunsuri „da“, „nu“, „nu știu“ este mai bine să nu folosească. Răspunsul la întrebarea „Care este numele tau?“, Nu suna sa diminutiv, „acasă“ nume (Helen, Fasii, etc). Pentru a spune: "Numele meu este / Lena Petrova /, / Toll Ivanov /". De multe ori mă întreb și patronimic.
Rețineți că întrebările din interviu nu sunt numai erudiția, ci și ingeniozitate. Să presupunem că șase ani copil vechi nu se poate întreba cât de multe vor fi 6 + 2, și câți ani el va fi in 2 ani. luni consecutive (zilele săptămânii, numerele) trebuie să fie capabil să reproducă orice lună de la (numărul de zile).
Copilul ar trebui să fie gata pentru următoarele întrebări „dificile“: „Cine este mai în vârstă, tu sau sora ta (frate) De ce zapada este iarna, nu vara ceea ce se întâmplă înainte - prânz sau cină Ce vei fi atunci când crești - o mătușă sau ??? unchiul Cine are mai multe labe - un câine sau un cocos care mai mult - vacă sau de capră Ce să fac dacă altcineva a rupt accidental lucru „? etc.
Nu uitați că un copil trebuie să fie capabil să comunice, nu vă fie teamă de a pune întrebări în cazul în care ceva nu este clar, și să nu se piardă atunci când întrebarea este întrebat de el. Asigurați-vă că copilul cunosc regulile de bază ale comportamentului social și normele de etichetă.
În mod normal, la începutul anului școlar un copil trebuie:
pronunță corect toate sunetele;
pronunță clar cuvântul, fără să se miște și fără a pierde o silabă;
Au un vocabular suficient;
Coordonata cuvinte în gen, număr și caz;
În mod similar, familiare verbele conjugate;
Construiți oferă o varietate de modele (slozhnosochinennye, compuse);
Mă bucur să aud diferite sunete de vorbire, pentru a efectua sarcini legate de alocarea de silabe, sunete sau cuvinte ale serii similare, etc.
Toate acestea îi permite copilului să se înscrie la școală să stăpânească cu succes materialul de program.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Expresia „să se pregătească copilul pentru școală“ - aceasta nu cumpără doar un brand nou formular, portofoliu si notebook-uri. Este, de asemenea, un anumit nivel de cunoștințe pe care un viitor elev de clasa.
Ce ar trebui să Zant viitoare clasa intai
Ce ar trebui să Zant viitoare clasa intai.
„LIKBEZ“ pentru părinții copiilor de clasa intai, sau ar trebui să știe că un părinte clasa intai.
Supunerea afirmă că părintele trebuie să cunoască mai întâi în clasa, și anume: cum de a alege o școală, cât de mulți ani pentru a aduce copilul la școală în cazul în care există caracteristici în organizarea rutina de zi cu zi Clasic.
CE TREBUIE SĂ ȘTIȚI viitoare clasa intai?
... copaci tineri pentru a obține mai ușor să crească, oricum, decât un copac matur; de mult în același mod, cât mai curând posibil, pentru a trimite tuturor bun pentru tineri în primii ani ai vieții sale, mai târziu (.
Ce părinte ar trebui să știe elev de clasa.
Ce ar trebui să știe și să poată copilul se va clasa întâi
Ce ar trebui să știe și să poată copilul se va clasa întâi.
Ce ar trebui să știe viitorul elev de clasa?
Există o părere că cei șase - șapte ani de un copil ar trebui să știe și să poată, la următorul.