tradiție colectivă - pedagogie

Echipa 3.3 Tradiții

La toate etapele de dezvoltare a colectivului să iasă mai puternică și să se unească personal, tradiție mari și mici. Tradiția - acestea sunt forme durabile ale vieții colective care întruchipează emoțional normele, obiceiurile și dorințele elevilor. Tradiții ajuta la dezvoltarea de standarde comune de comportament, să dezvolte experiențe colective, decora viata.

În tradiția se poate distinge mari și mici. Marea tradiție - un eveniment de masă vie, pregătirea și desfășurarea care să promoveze un sentiment de mândrie pentru echipa sa, încrederea în puterea lui, respectul pentru opinia publică. Mici, de zi cu zi de zi cu zi, tradiții modeste în scară, dar nu mai puțin importante pentru influență educațională. Ei sunt învățați să mențină ordinea stabilită, dezvoltarea unor obiceiuri de comportament durabile. tradiții mici nu necesită mult efort, acestea sunt susținute de ordinea stabilită, toate adoptat în mod voluntar acordul. Tradițiile se schimbă și actualizate. Noile provocări cu care se confruntă echipa, noi modalități de rezolvare a acestora sunt în cele din urmă, mai mult sau mai puțin popular - aceasta contribuie la apariția unor noi și șterge vechile tradiții.

Tradiție - o manifestare de onoare colectivă a copiilor, iar acest lucru este frumusețea lor specială. Acestea provoacă în copii un sentiment de mândrie în echipa lor.

Principiile de formare a tradițiilor din grupa copiilor:

1. Acceptarea necondiționată a punctelor forte și punctele slabe ale fiecărui elev.

2. Imparțialitatea în evaluarea acțiunilor elevilor.

3. Răbdarea și toleranța față de obiectivul influenței pedagogice.

4. polilogichnost Dialogichnost și comunicarea cu elevii.

5. Nici o teama de profesori recunosc că au greșit, acțiunile sale neprofesional.

6. Folosirea umorului ca un instrumente metodologice esențiale pentru a lucra cu elevii.

7. Excluderea importanța atitudinii lor în relațiile cu copiii.

Anii trec, dar a lungul anilor, elevii amintesc cum era viața în clasa lor, ce sărbători și întâlniri, călătorii și test au petrecut. Ce fel de relație au evoluat cu profesorul de clasă, cu privire la modul obiceiuri și tradiții construite pe ceea ce viața de clasă.

Potrivit AS Makarenko, nu există nimic care deține o echipă, ca o tradiție. Cultiva tradiții pentru a le salva - o sarcină extrem de importantă a activității educaționale. Școala în cazul în care nu există nici o tradiție, desigur, nu poate fi o școală bună, iar cele mai bune școli - cele pe care le-au acumulat. Și copiii - maeștrii uimitoare pentru a crea aceste tradiții. În comuna lor. Dzerjinski a fost o tradiție uimitoare. În birou sub un baldachin de catifea stătea banner-ul. Dacă a fost necesar să se mute acest banner dintr-o cameră în alta, făcându-l în mod solemn, îmbrăcat bogat, să construiască întreaga echipă, numit orchestra, chiar dacă preluat banner-ul cu ocazia biroul de reparații. În timpurile sovietice, onorăm steagul de la școală a fost un instrument educațional bogat. Astfel de tradiții din comună a fost stabilită. AS Makarenko credea că tradiția de a decora viața copiilor. Condiții de viață într-o grilă tradiții voi simți atmosfera specială de drept colectiv, mândru de ea și să încerce să-l îmbunătățească.

VA Sukhomlinsky descris mai multe tradiții liceu Pavlyshskoy, multe dintre care sunt mai mult sau mai puțin trăiesc cu noi în această zi. Să ne insista asupra celor mai importante tradiții.

Celebrarea primului apel pentru prima a avut loc în prima zi de clasă. Elevii care absolvesc clasa intampina copiii care vin în familie școală, da fiecare copil o carte cu o dedicație, sunt copiii de la site-ul școlii și să treacă sub supravegherea noilor copaci școală, o dată plantate de ei în prima zi a sosirii lor la școală acum zece ani. După ce acest lucru se face ritualul tradițional - plantarea unui copac de școală prietenie veșnică: Absolvenții cu copii plantări de copaci de mere.

Sărbătoarea ultimului apel pentru absolvenți. A avut loc în ultima zi a absolvenților de școală. Alumni și clasa întâi aliniat - clasa de clasă. Fiecare absolvent de clasa intai prezentate cu flori și o carte cu inscripția. Vino la părinții sărbătoare a părăsit școala mulți ani în urmă, și chiar și persoanele în vârstă. Cadouri pentru copii - cărți în care dorește atingerea scrisă într-o mare litere copilărești, deoarece simbolizează natura eternitatea, veșnic al comunității școlare. Unul dintre copiii care vin la masa acoperită cu o pânză albastră (această tradiție), preia apelul, legat cu o panglică albastră (de asemenea, o tradiție). În momentul de față, când era sunetul unui clopot, de la un număr de elevi de liceu din băiat sau fată, și în numele oferte echipa cu un scurt cuvânt profesorilor. Cuvântul se pregătește pentru o lungă perioadă de timp, dar înainte de sărbătoarea este păstrată secretă.

tradițiile de clasă trebuie să fie morală, de ajutor pentru a depăși singurătatea și nesiguranță, cultiva capacitatea de a fi un om. Când echipa de copii a produs tradiția, el trăiește o viață lungă, schimbarea conținutului de fond al vieții, dar păstrând pozițiile principiale, care sunt transmise ștafeta din generație în generație.

Informații despre activitatea „Formarea unei echipe de coeziune în școala elementară“

criticitate în relație cu ei înșiși și pe alții; - dezvoltarea abilităților de comunicare cu colegii, să stabilească contacte prietenos puternice. 3 Formarea studenților tineri colective în contextul pedagogic Scoala de interacțiune echipa școală elementară special organizat ca un colectiv de elevi de asociere format imediat. Nici o asociere de oameni inițial nu au prezentat.

relația nu poate fi sub influența co-educație și alte aspecte. Aceste relații trebuie să educe în mod specific profesor. CAPITOLUL III Influența dialogului pedagogic privind formarea unui grup de copii în primii ani de școală. 3.1 Junior, elev de liceu: individualitatea și dezvoltarea sa. Activități de formare. Una dintre cele mai importante descoperiri ale copilului.